Информационно-образовательная табличка «Биология»

В габаритных размерах табличка 1*1,7 метров и толщиной . 9,1 мм с полу округлёнными краями и с защитной снимаемой пленкой, где изображены рисунки на тематику Биологии с соответствующим 1 (одним) кодом быстрого отклика связанным со специально разработанной базой данных, контент которого в цифровом формате комплексно охватывать тематику биологии. Необходимо разработать механизм определения местоположения пользователя и доступа к защищенной странице связанной с QR-кодом: - Определение географических координат разрешенной области: система . определить географические координаты разрешенной области с помощью геолокации и GPS-технологий. - Сравнение координат: полученные координаты разрешенной области будут сравниваться с текущим местоположением пользователя, которое также будет определено с помощью GPS и геолокации. - Разрешение доступа: если пользователь находится в разрешенной области, он получит доступ к защищенной странице, связанной с QR-кодом. Также, необходимо предусмотреть защиту информации от копирования, а именно: - Запрет выделения текста: на странице с защищенной информацией будет применена технология, которая предотвратит выделение текста пользователем. - Запрет сочетания клавиш копирования: будет предотвращено использование горячих клавиш для копирования текста. - Запрет контекстного меню: контекстное меню на странице отключено, чтобы предотвратить доступ к функциям копирования. Материал изготовления информационно-образовательной таблички– полиметилметакрилат, с цветным изображением, нанесенного посредством ультрафиолетовой печати высокого качества и разрешения, которое . застывать (фотополимеризоваться) под воздействием ультрафиолетового излучения, образуя плёнку на запечатываемом материале. Крепежные материалы из нержавеющей стали диаметром . 18 мм и резиновой бесцветной мягкой шайбой в диаметре . 16 мм и с отверстием . 9,1 мм в количестве 8 штук. Контент, связанный с информационно-образовательной табличкой, адаптивным и одинаково корректно отображаться на устройствах с различным разрешением экрана (смартфон, планшет, интерактивная панель), а также на любых веб-браузерах на персональном компьютере и (или) ноутбуке. В левой части таблички . располагаться надпись белого в вертикальном положении, а также полупрозрачного белого цвета, указывающая на тематику данной таблички, в вертикальном положении. На заднем плане данной надписи,  изображено полупрозрачное строение ДНК. Слева в большой колбе зеленого цвета две надписи на двух языках (казахский и русский), между которыми изображен код быстрого отклика(связанный с базой данных), пройдя по которому с помощью смартфона и (или) планшета в цифровом формате можно будет комплексно ознакомиться со следующей информацией (вся информация  комплексно сконцентрировано в специально разработанном контенте): - Формы размножения организмов. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен первым. В данном разделе собрать всю информацию о формах размножения организмов, а именно: бесполое и половое размножение; основные виды бесполого размножения; размножение делением; что такое почкование? что такое вегетативное размножение? что такое спорообразование? половое размножение; что такое наружное и внутреннее оплодотворение? После изучения данного раздела школьник (пользователь) знать, что мейоз — это способ деления клеток, результатом которого является образование четырех дочерних гаплоидных клеток из одной материнской диплоидной. Мейоз является непрерывным процессом. В нижней части раздела наглядно показать пример бесполого и полового размножения с помощью изображений. - Фотосинтез. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен после форм размножения. В данном разделе предусмотреть такую информацию как: определение фотосинтеза. То есть посредством данного раздела школьник (пользователь)обязан  понимать, что процесс фотосинтеза является одним из важнейших биологических процессов, протекающих в природе, ведь именно благодаря ему происходит образование органических веществ из углекислого газа и воды под воздействием света, именно это явление и называют фотосинтезом. Кроме того, нужно дать четкое описание значения фотосинтеза в жизни человека, как происходит фотосинтез, фазы фотосинтеза (световая фаза; темновая фаза), формула фотосинтеза. Наглядно показать пример фотосинтеза в световой и темновой фазе; - Химический состав клетки. В данном разделе собрать всю информацию о химическом составе клетки, а именно; что такое белки? уровни организации белков (первичная структура; вторичная структура; третичная структура; четвертичная структура); нуклеиновые кислоты; ДНК; Рибонуклеиновая кислота или РНК. Предоставить краткую информацию о химическом составе клетки в схематичном виде. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен после фотосинтеза; - Биосинтез белка. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен четвертым после химического состава клетки. В данном разделе необходимо предоставить полное описание биосинтеза белка, перечислить все этапы биосинтеза (транскрипция и ретрансляция) и дать краткое описание к каждому этапу. В нижней части раздела предусмотреть наглядный пример транскрипции и трансляции, а также схему синтеза белка. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен после химического состава клетки; - Генетика пола. В данном разделе дать определение генетике пола, полу. Посредством данного раздела школьник (пользователь) знать о классификации половых признаков, а именно: первичные и вторичные половые признаки. Также о закономерностях наследования признаков, сцепленных с полом. В нижней части раздела предусмотреть схемы, связанные с тематикой данного раздела. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен после химического состава клетки; -Генетика. Законы Г. Менделя. Собрать всю информацию о 3 (трех) законах Г. Менделя, то есть: закон единообразия; закон расщепления; закон независимого наследования. Предоставить изображения, связанные с данным разделом. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен шестым после генетики пола; - Изменчивость организмов. Данный раздел охватывает такую информацию как: что такое изменчивость? какие существуют виды изменчивости? То есть с помощью данного раздела школьник (пользователь) обязан знать, что наследственная изменчивость — это способность живого организма (фенотипа) подстроиться под факторы внешней среды в пределах своего генотипа. Также необходимо предоставить примеры мутационной наследственности; - Органоиды клетки. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен восьмым после изменчивости организмов. Необходимо предоставить такую информацию как: определение органоидов клетки; какие органоиды входят в состав клетки? двумембраные органоиды; функции органоидов (плазматическая мембрана; цитоплазма; эндоплазматическая сеть; митохондрия; пластиды; комплекс Гольджи; лизосомы; вакуоли). В нижней части раздела необходимо схематично показать строение эндоплазматической сети, строение комплекса Гольджи, митохондрии, а также строение хлоропласта; - Простейшие или одноклеточные. Предоставить информацию о простейших или одноклеточных (формы; основные компоненты тела простейших; типы питания; и т. д); что такое амеба? Эвглена зеленая; вольвокс; инфузория- туфелька; раздражимость. В данном разделе наглядно показать строение простейших или одноклеточных; - Эволюционное древо. При нажатии на кнопку навигации данный раздел расположен десятым после простейших или одноклеточных.